خیزش و دگردیسی
رویدادهای تاریخسازی که ایران در نه ماه گذشته یکی پس از دیگری از سر گذراندهاست، خواهناخواه اندیشکدهی کارنما را نیز در جایگاه یک نهاد فرهنگی دستخوش دگرگونی میکنند. اکنون که مهر در افق آمده است، زندگی آموزشی و فکری ایران میل به نو شدن دارد اما کشور ما بیش از هر زمانی در چند دههی گذشته سرگردان است و در انتظار دگرگونی. با این آگاهی، مجموعهای تازه از درسگفتارها را ارایهمیکنیم که هم پاسخگوی نیازهای بیجایگزین دانشجوی ایرانی باشد که امروز بیش از هر زمانی از آموزش بد رنج میبرد و هم واکنشی باشد به زیست معاصر ما. درسگفتارهای پاییز ۱۴۰۵ خورشیدی، ۲۰۲۶ میلادی بر آناند تا با پژوهش در تاریخ فرهنگ و نسبت آن با دگرگونیهای اجتماعی، فضایی را برای گسترش آگاهی و تداومِ اندیشهی انتقادی معطوف به کنش آزادیبخش فراهم آورند. بیشتر
درسگفتارهای کارنما
پاییز ۱۴۰۵
هویت ملی و تَراملی
پیوندهای فرهنگ و جنبش دمُکراسیخواهی ایران
رها خادمی و گروهی از آموزگارها
جمعهها، ساعت ۱۷ تا ۱۹ بهوقت ایران
آغاز ترم: ۱۷ مهر ۱۴۰۵، ۹ اُکتبر ۲۰۲۶
ایران امروز در حال تجربهکردن دگرگونیهایی بزرگ است که مهمتر از همهی آنها شکلگیری ارادهای همگانی برای بازپسگیری سرنوشت ایرانیها و شکلدادن به انقلابی دمُکراتیک است. مجموعه درسگفتارهای «هویت ملی و تَراملی» به مرور زمینهها و بنیانهای تاریخی و فرهنگی این دگرگونی و نسبتشان با شکلگیری دوبارهی آگاهی ملی در ایران امروز میپردازد. در این درسگفتار میپرسیم: پسزمینهی تاریخی و فکری دگرگونیهای امروز چیست و رویدادهای سیاسی و اجتماعی ایران چگونه از فرهنگ ایران برخاستهاند و در آن بازتاب مییابند؟ هویت ایرانی در جریان انقلاب مشروطه و برپایی دولتملت مدرن در سدهی بیستم چگونه دریافت و بازتعریف شده، در خلافت اسلامیِ برآمده از ۵۷ زخم برداشته، و در جنبشهای دهههای گذشته در نبردی فزاینده با نیروهای ضددمُکراتیک، در تقلا برای بازیابی خود است؟ هنر، فرهنگ، زبان، و نشانهای ملی چه نقشی در باززایش هویتی و جنبش دمُکراسیخواهی امروز بازی میکنند؟ در پیوند با این پرسشها، به نسبت میان هویت ملی و تجربهی تَراملی نیز خواهیم پرداخت و میکوشیم نسبت میان ایرانیبودن را با امر ملی و جهانی بررسی کنیم تا دریابیم فرهنگ چگونه میتواند هم قلمروی بازتاب بحران باشد و هم امکانی برای حل آن. در بخش سمینار درسگفتار، چهار متن کلیدی تاریخ دمُکراسی در ایران، در قالب گفتوگوهایی متنپایه مورد واکاوی قرارمیگیرند. درسگفتار در قالب هشت جلسه ارایهمیشود.
بازنمایی دمُکراسی
تاریخ اجتماعی بنیانهای هنر و فرهنگ دیداری امریکا
علی رضا صحاف زاده
یکشنبهها، ساعت ۲۰ تا ۲۲ بهوقت ایران
آغاز ترم: ۱۲ مهر ۱۴۰۵، ۴ اُکتبر ۲۰۲۶
مجموعه درسگفتارهای «بازنمایی دمُکراسی» به واکاوی اصلیترین چهرهها، رویدادها، و جریانهای هنر و فرهنگ دیداری امریکا بر بافتار تاریخی و بستر اجتماعی و سیاسی این کشور در زمان پیدایش و شکلگیری آن میپردازد. مهمترین دستور کار این درسگفتار، درک چگونگی رشد نخستین دمُکراسی لیبرال و بازنمایی آن در هنر و فرهنگ دیداریست. در این کلاس میپرسیم: هنر، عکس، و دیگر رسانهها چگونه نسبت به بافتار و گفتار دمُکراتیک، از جنگهای انقلابی و بُنریزی ایالات متحد گرفته تا جنگ داخلی و گسترش حق مدنی و شهروندی، واکنش نشان دادهاند؟ هنرمندها و شهروندها چگونه در دگرگونکردنِ واقعیت اجتماعی نقش پیشتاز داشتهاند؟ امریکاییها چگونه به قدرت، تصویر بخشیدهاند، و چه راهها و استراتژیهایی را برای نقد آن در چارچوب فرم و روش کاری خود یافتهاند؟ در پیوند با این پرسشها، درسگفتار «بازنمایی دمُکراسی» به چیستی و شکلگیری هویت ملی در آینهی دیگری و بستر جهانی نیز خواهد پرداخت. در بخش سمینار درسگفتار، چهار متن کلیدی تاریخ دمُکراسی امریکا و لیبرالیسم، در قالب گفتوگوهایی متنپایه مورد واکاوی قرارمیگیرند. درسگفتار در قالب هشت جلسه برگزار میشود.
نامنویسی
شیوهی نامنویسی
در سال تحصیلی جاری، شهریه تعلیق شده است و شرکت در درسگفتارهای کارنما برای همه آزاد و رایگان است. با اینحال، همهی علاقهمندها باید نامنویسی کنند. پرداخت هزینهی اداری به مبلغ ۶۰۰ هزار تومان در ایران و ۶۰ دلار در بیرون از ایران برای شرکت در همهی کلاسهای سال تحصیلی جاری ضروریست. با این نامنویسی، دانشجو بدون پرداخت هزینهی بیشتر به همهی کلاسهای کارنما در سال جاری دسترسی مییابد. پس از پرداخت، از این فرم برای نامنویسی استفادهکنید. پیروی از پیششرطها و چارچوبهای هر کلاس، برای همهی دانشجوها ضروریست.
پشتیبانی
هزینهی اداری اشارهشده در بالا تنها حداقل پرداخت است، و شما میتوانید برای پشتیبانی از کارنما، رقم پرداختی خود را به میل خود و به همت عالی، افزایش دهید. کارنما نهادی سودپایه نیست و بدون پشتیبانی کسانی که به ضرورت کار نهادی مدنی باور دارند، پیشبرد برنامههای آن ناممکن است. چنانچه تمایل دارید، برای پایین نگهداشتن هزینهها و آسانکردنِ ثبتنام برای شمار بیشتری از دانشجوهای ایران، رقم پرداختی خود را در قالب هدیه تا هر اندازهای که میتوانید افزایش دهید.
کارنما میتواند به شماری از دانشجوها بورسیه دهد. در صورتی که دانشجویی توان پرداخت هزینهی اداری را نداشتهباشد، میتواند با پرکردن این فرم درخواست دریافت کمک هزینهی آموزشی خود را با ما در میان بگذارد. ما میکوشیم در صورت امکان به درخواست شما پاسخ مثبت دهیم. دانشجوهایی که در ترم زمستان ۱۴۰۴ نامنویسی کردهبودند، نیازی به پرداخت هزینهی اداری ندارند.
یادآوری
هزینهی اداری و هدیه غیرقابل بازگشتاند. هرچند این احتمال بسیار ضعیف است، اما در صورت برگزارنشدنِ هیچ یک از کلاسها در سال تحصیلی جاری بهسبب بروز رویدادهای پیشبینینشده، هزینهی پرداختی بهنام پرداختکننده نزد کارنما محفوظ میماند و در قالب تخفیف از مبلغ قابلپرداخت برای ثبتنام سال تحصیلی بعدی دانشجو کممیشود.
اگر پرسشی داشتید، از راه ایمیل کارنما با ما تماس بگیرید.
محیط دیجیتال آموزشی
کلاسهای کارنما بهصورت آنلاین و از راه مایکروسافت تیمز برگزارمیشوند. تمامی دادهها و منبعهای آموزشی هر کلاس در اختیار دانشجو قرارمیگیرد.
شیوهی ارایه
بیشتر کلاسها هفتهای یکبار در قالب سخنرانی، سمینار، و گفتوگو دربارهی موضوع جلسه برگزار میشوند. از همهی دانشجوها انتظار میرود که در جریان برگزاری کلاس مشارکت فعال داشته باشند.
بیشتر کلاسهای کارنما پیشنیاز ندارند و همه میتوانند در داخل و خارج از ایران درخواست پذیرش بدهند.
شیوهی برگزاری
دربارهی برنامهی آموزشی کارنما
یک چرخش آموزشی
در دهههای گذشته، دگرگونی بزرگی در آموزش عالی رخ دادهاست و دانش دیگر تنها در نهادهایی سنتی چون دانشگاه تولید نمیشود. هرچند گرفتاری آموزش عالی در ایران، امری خاص این کشور است و نتیجهی اخراج یا عدم همکاری با نیروهای متخصص، اما در سطح جهانی رفتهرفته نهادهای مختلف آموزشیِ تجربهگرا نیز بخش نظرگیری از فرآوری اندیشه را برعهده گرفتهاند. درسگفتارهای کارنما، بیآنکه جاهطلبی جبران کاستیهای نهاد آموزش در ایران را داشته باشد، خود را همگام با این چرخش آموزشی بزرگ در هنر جهانیشدهی امروز تعریف میکند.
دعوت به همکاری
همچون هر بخش دیگرِ کارنما، درهای این بخش نیز به روی آموزگارها باز است. اگر دوست دارید مجموعهای از درسگفتارها را دربارهی نقد، تاریخ، و نظریهی هنر در قالب یک ترم یا حتا یکماه (چهار سخنرانی) ارایهکنید، ما با کمال میل آمادهایم، طرح درس شما را بخوانیم و با همکاری با یکدیگر، درسگفتار مورد نظر را در اختیار دانشجوهای کارنما بگذاریم. برای شروع این فرآیند، شرح درس خود را (۴۰۰ واژه)، بههمراه نام هر سخنرانی (سرفصلها) و شرح کوتاهی دربارهی هر یک، برای ما بفرستید. برای آشنایی بیشتر، فرستادن خودزندگینامهی کوتاه (۲۰۰ واژه) بسیار کمککننده خواهدبود.
امکانهای آموزش دیجیتال، بستری برای تماس فراهم میکنند.
کارنما پدیدهای دیجیتال است و میکوشد از همهی ابزارهای آنلاین سود ببرد تا مرزهای بین درون و بیرون را کمرنگکند. به همین دلیل، شاید این نخستین بار باشد که کلاسهای کارنما بدل به فضایی برای تماس دانشجوها، هنرجوها، و اندیشگرهای فارسیزبان در تمام دنیا میشوند.
گام نخست برای برخورد حرفهای با جنبهی تئوریک هنر
از آنجا که کارنما پیش از هر چیز یک نهاد پژوهشی در زمینهی تاریخ و نظریهی هنر امروز جهان است، میکوشیم امکانهای زیر را برای علاقهمندها فراهم کنیم:
در پایان دوره، امکان ادامهی همکاری با گروه از راه نشر نقد و مقالههای آکادمیک در فصلنامه، و یا ارایهی مقاله در همایشهای بخش گفتارها وجود دارد.
آموزگارهای کارنما میکوشند درصورت امکان، از راه ایجاد پیوند بین دانشجوها با هنرمندها، نویسندهها، کتابخانهها، و دیگر نهادهای هنری، زمینهی رشد حرفهای آنها را فراهم کنند.
کارنما یک اِکوسیستم فکری دربارهی نقد، نظریه، و تاریخ هنر است.
با ثبتنام در کلاسها، همهی دانشجوها به بایگانی کارنما، شامل صدها مقاله دربارهی جنبههای مختلف هنر مدرن و معاصر جهان دسترسی خواهند داشت.
یکی از مهمترین هدفهای کلاسهای کارنما آموزش مبانی نظری و تاریخی هنر است اما درسگفتارها میتوانند بخشی از محیط یا اکوسیستمی پژوهشی تلقی شوند که هدف آن ایجاد دگرگونی ساختاری در نقد، نظریه، و تاریخنگاری هنر ایران از راه پرورش حرفهای کسانیست که به اندیشیدن و نوشتن دربارهی هنر علاقه دارند.
درسگفتارهای کارنما، تنها مجموعهای از کلاسهای آنلاین نیستند.
دانشجوها با حضور در برنامهی آموزشی سالانهی اندیشکده با شبکهای بههم پیوسته و پویا از دانش و تحلیل و داده دربارهی هنر ایران و جهان روبهرو میشوند که فعالانه به آنها در پیداکردن و ساختنِ مسیر فکریشان کمک میکند. این درسگفتارها در هر سال تحصیلی در پیوندی پویا با یکدیگر و بر اساس گرایشهای گوناگون تاریخهنری، روششناختی، میانرشتهای، و آموزش پایه بهدقت برنامهریزی میشوند.